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Titre : Uso de preposiciones a/en y por/para por los estudiantes marfileños: análisis de errores

Auteur.e.s : Kouakou Béhégbin Désiré KONAN, Ousmane DIAWARA.

Résumé : Les prépositions, mots invariables et exclusivement grammaticaux, relient les parties d’une phrase, en y assurant sens et cohérence. Cependant, leur utilisation inappropriée cause des problèmes de communication, comme cela a été observé chez des étudiants hispanophones de Côte d’Ivoire en début de carrière universitaire. Cette recherche analyse les facteurs à l’origine des erreurs dans l’utilisation des prépositions à travers un double exercice. Grâce à l’approche contrastive, la résolution de l’exercice a été mise en évidence, entre autres causes, en s’appuyant sur les règles grammaticales déjà connues en français, leur langue nationale d’apprentissage. De ce fait, nous comprenons que la connaissance préalable de certaines règles de grammaire influence leur apprentissage de la langue espagnole à partir de l’exercice proposé. Pour cela, il est nécessaire de porter une attention particulière à ce type de difficultés afin de prévenir les erreurs et améliorer la communication en soulignant l’importance de respecter les différences existantes dans chaque langue. Mots-clés : prépositions, étudiants hispanophones, connaissances préalables, prévenir les erreurs, améliorer la communication.

Numéro 3