Détails de l’article

Titre : Revue de l’alphabet de l’Abbey

Auteur.e.s : N’Guessan Edmond APIA, .

Résumé : Nous avons conçu un alphabet de la langue abbey , accompagné de règles de bonne formation d’unités lexicales et de morphèmes, pour permettre aux locuteurs de ladite langue de communiquer aisément par écrit. Cependant, lors de l’enseignement de cet alphabet dans une classe pilote, mise en place à cet effet, grande a été notre surprise de constater qu’il y avait d’énormes difficultés liées à l’assimilation, par les apprenants, de cet alphabet et de ces règles, en dépit du choix de la qualité de ces apprenants. Si des problèmes de dysfonctionnement imputables aux apprenants ou à l’andragogie elle-même, ou au temps d’apprentissage relativement court, méritent d’être revus, il convient de ne pas négliger, non plus, la révision de la qualité de la conception dudit alphabet. C’est pourquoi des stratégies de suppression et/ou d’ajout et/ou de transformation de consonnes et de voyelles ont été prises et appliquées à cet alphabet ; ce qui a eu un impact direct sur les règles susmentionnées, dans le sens de leur amélioration pour faciliter l’apprentissage de la langue. Mais, au-delà de l’alphabet, il convenait, également, de revoir, à la baisse, le nombre des tons ponctuels enseignés. Toutes ces mesures ont permis de concevoir un alphabet nouveau et des règles plus simples qui, à n’en point douter, faciliteront l’apprentissage de l’orthographe de la langue abbey. Mots clés : Alphabet ; consonne ; voyelle ; ton ; orthographe.

Numéro 3