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Titre : Gestion des crises scolaires au sein des établissements secondaires : rôle des directions d’école

Auteur.e.s : Noufou OUEDRAOGO, .

Résumé : Dans la plupart des établissements scolaires, la gestion des crises est devenue une préoccupation majeure face à la montée des risques divers comme les violences, les catastrophes naturelles, les conflits sociaux. Au Burkina Faso, les établissements scolaires notamment au secondaire sont confrontés à des défis spécifiques qui nécessitent une réponse adaptée. Cependant, au regard de cette nécessité, il devient une contrainte pour les directions d’école d’avoir une position stratégique afin de maintenir la bonne continuité des activités scolaires. En situation d’urgence, les enfants et leurs familles sont perturbés. L’objectif de cette recherche est d’analyser comment les directions d’école participent à la gestion des crises au sein de leurs établissements. Nous avons formulé l’hypothèse que les directions d’école participent à la gestion des crises au sein de leurs établissements en mettant en place de dispositifs de prévention, de coordination et de réaction. Les résultats révèlent que les directions d’école jouent un rôle central dans la gestion des crises en élaborant des plans d’ordre organisationnel, communicationnel, humain et sécuritaire. Mots clés : gestion, crise, établissement scolaire, direction d’école, services de secours.

Numéro 2